| 网站首页 | 新闻中心 | 亚博yabo体育博彩 | 亚博88真人娱乐 | 教研园地 | 教师风采 | 团委工作 | 招生专栏 | 教育民生 | 语言文字 | 文明创建 | 
您现在的位置: 泾县中学 >> 教研园地 >> 课题研究 >> 正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
我校多个市级课题顺利开…
抓好课题研究 提升办学内…
宣城市教育科学“十二五…
关于印发《宣城市教育科…
泾县中学在研课题一览表
泾县中学获奖课题一览表
更多内容
亚博88真人娱乐-宣城市教育科学研究“十二五”规划         
亚博88真人娱乐-宣城市教育科学研究“十二五”规划

作者:教研处 文章来源:转自:宣城市教育体育局文件 更新时间:2012/11/19 8:15:07

为有效组织、引导全市教育科学研究工作,促进我市教育科学事业的健康发展,为我市教育改革和发展提供智力支持,现根据《宣城市中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》(以下简称《教育规划纲要》)、《宣城市教育体育事业“十二五”规划》和我市教育科研工作实际,制定《亚博88真人娱乐-宣城市教育科学研究“十二五”规划》(以下简称《“十二五”规划》)。  

一、宣城市教育科学研究“十一五”规划执行情况  

(一)“十一五”规划执行情况  

“十一五”是我市教育科学规划工作开展以来实施的第二个五年规划。期间,市教育科学规划领导小组共组织了五次年度规划课题的申报和立项评审工作,有441项研究课题获准立项为市级课题,106项研究课题获准立项为省级课题,另有1项课题获准立项为国家级课题;组织参加了两届全省优秀教育科研成果的评选,共有8项研究成果分别获一、二、三等奖。研究选题及研究成果涉及基础教育、职业教育、学前教育、特殊教育等若干研究重点,涵盖素质教育、农村教育、学校德育、教师队伍建设、教育管理五大领域。五年间共完成了150多项课题的研究,占立项课题总数的约35%,参与研究人员累计4千多人次。此外,还开展了宣城市首批教育科研基地学校、第二届教育科研成果和教科研先进个人、中小学先进教研组(备课组)的评选活动。这些活动及其成果,对促进我市“十一五”期间的教育改革和发展,对教育教学质量的提高,起到了积极的作用,产生了良好的社会效益。  

(二)“十一五”规划工作的主要进展  

“十一五”期间,得益于各级教育行政部门的重视、各级各类学校的支持和一线教育工作者的积极参与,我市教育科学规划工作在“十一五”取得了多方面的新进展,具体体现在以下几个方面。  

1.市级教育科学规划工作的地方性、实践性、群众性的定位得到加强。作为地方教育科学规划要着眼于地方,研究本地区教育改革和发展所面临的重大现实问题,为当地政府和教育行政部门的宏观决策服务,为当地学校的教育教学改革实践和提高教育质量服务。基于上述工作定位,“十一五”期间,我市教育科学规划在研究重点的确定、研究力量的组织、项目管理措施等方面,努力强化这一特点。项目组织着眼本地区教育改革和发展中出现的新情况和新问题,围绕政府、教育行政部门和广大学校急需的教育理论与实践问题组织研究项目;研究活动着力于实践,注意处理三个层面研究领域的关系:必要的基本理论和重大实践问题的综合性研究,各级各类教育改革和发展中的具体理论与实践问题的研究,教育理论、理念、成果实践转化的应用性研究和具体实践问题的对策性研究;工作组织以一线广大教育工作者研究力量发动为基础,以对一线的广大教育实践工作者群众性教育科研活动的组织、指导、服务为管理工作的重点;工作目标以学校发展、教师发展、教育教学观念及行为的改进为重点。  

2.教育科研成果转化工作有所加强。教育科研成果必须进行及时、广泛的宣传和推广,才能使之形成促进教育发展的有用资源。“十一五”期间,我们加大了教育科研成果的宣传、推广的力度。一是适度扩大了市优秀教育科研成果评选额度,并进行一定的奖励;二是选编了教育科研成果专辑,并在《宣城教育》期刊中开设“课题巡礼”栏目,对优秀教育科研成果进行宣传;三是遴选一部分优秀成果,在每两年一次的全市教科研工作会议上介绍、交流,为优秀成果搭建宣传、推广的平台。  

3.广大教育工作者参与教育科学研究热情和课题研究质量得到了进一步提高。“十一五”期间,申报市教育科学规划年度立项课题的数量和质量明显提高,省、市级立项课题分别比“十五”期间增加了55.7%13.7%(“十五”期间省、市级立项课题分别为300项、46项)。立项课题研究的完成率(结题比例)也由“十五”期间的不足30%提高到35%左右。  

4.教育科学规划工作网络得到了进一步完善。各级教育部门十分重视教育科研工作,加强了对教育科研工作的规划与组织领导。一是重视加强教育科学规划工作机构建设。全市各县市区都成立了有教育局主要领导任组长的教育科学规划领导小组,下设了教育科学规划办公室,并有专人负责规划办的日常事务。二是加强了对本地区教育科研工作的组织。各县市区结合本地区教育改革与发展的实际,制定了相应指导意见,发挥教育科学规划对本地区教育科研活动的组织、引导作用。三是指导学校教科室完善教育科研规章制度建设。四是部分县市区和学校对立项课题给予一定的经费支持(如宁国市对每个省级立项课题给予1万元、市级课题给予5千元的经费支持)。  

“十一五”期间,我市教育科学规划工作实施过程中还存在如下一些问题和不足:  

1.由于缺少专项资助经费,对研究方向、研究重点的调控缺少经费支撑,规划立项的省市级课题难以吸引研究力量雄厚的单位或研究水平高的个人的参与。  

2.项目组织方式单一,仅限于自由申报方式,难以突出急需、重点、重大问题的研究,制约了规划对研究力量、研究方向及研究重点的组织、调控能力的发挥,削弱规划的执行力,使得规划实施存在一定的随意性。  

3.部分课题研究存在重立项轻结题、重形式轻内容、重结果轻过程、重个体轻合作等情况,导致课题结题率和研究水平不高。  

4.高品质的研究成果还不多,项目研究水平与成果质量还有待进一步提升。  

5.研究成果的宣传、推广的方式单一、广度不够,教育科研成果转化和应用水平不高。  

6.教育科学规划工作中还存在一些薄弱环节。(1)教育科学规划工作队伍数量不足,水平不高。教育科学规划工作网络虽已建立,但各级工作人员数量不足,多为兼职,且缺少专业训练,因此,分级分工管理职责履行不力。(2)对项目研究人员的培训不够,对项目研究过程指导不足。(3)对县市区规划办等项目委托管理单位的工作督导不够。(4)课题管理工作亟待加强,特别是结题环节的规范有待提高。  

二、“十二五”规划的指导思想、基本原则和总体目标  

(一)指导思想  

坚持以科学发展观、素质教育思想为指导,以建设“教育强市”为目标,以全面推进教育现代化和深化素质教育为主题,充分发挥教育科学研究为教育决策服务、为教育改革实践服务、为提升教育质量服务、为繁荣教育科学服务的功能与作用,紧紧围绕各级各类教育事业改革与发展中的重大理论与实践问题,立足教育教学实际,明确主攻方向,突出应用研究,着力提高课题研究质量和应用效益,以推动和促进宣城教育的内涵发展、均衡发展、和谐发展。  

(二)基本原则  

坚持理论联系实际的原则,坚持应用性、对策性和实证性研究为主的研究方向,为教育宏观决策服务,为教育改革发展实践服务,推进教育理论创新和实践创新,促进全市各级各类教育全面、协调、可持续发展和素质教育的全面实施。坚持“两个面向”、“四个紧贴”原则,即面向全局、面向各级各类教育实践;紧贴教育宏观决策、紧贴教育教学实际、紧贴学科研究前沿、紧贴热点难点。  

(三)总体目标  

通过五年努力,努力探索有宣城特色的各级各类学校的教育教学规律,以我市教育教学改革和发展中的现实问题为主攻方向,以理论研究为支撑、以应用研究为重点,着重“小、精、实”的研究;统一协调、规范教育科学研究的规划和立项工作,促进课题研究的科学化、规范化和精细化发展;通过课题研究和人才培养双重效应,切实提高教育教学质量,打造一批有爱、有识、有为的学者型教师队伍,打造一支知晓全局、精通本行、善于创新的专家型校长队伍,打造一支眼界宽、思路宽、胸襟宽的智慧型教育行政管理队伍;健全教育科研管理制度,构建数量与质量、结构与效益、普及与提高有机统一的全市教育科研的新平台;重视科研成果的应用和推广力度,营造浓厚的教育科研氛围,促进我市教育科学研究的持续发展与繁荣。  

(四)主要工作指标  

基于我市教育科学规划工作实际,强化工作基础,创新工作方式。  

1.努力争取经费投入。教育科研经费匮乏,是长期制约我市教育科学规划工作和教育科学研究的瓶颈。“十二五”期间,积极争取经费管理部门的支持,从经费预算项目、经费支出项目的设置力争获得确认,使教育科学规划工作有一个基本稳定的经费保障。同时,积极争取专项经费中的科研投入及有关教育基金、社团的科研经费。  

2.积极争取政策支持。教育科研工作在绩效考核、职务晋升、表彰奖励、学校评估等政策方面已有体现,但仍不够充分、明确、具体,还需要进一步争取政府及人事、教育等行政管理部门的重视,建立、健全、细化有关个人晋职、评先评优和学校办学水平评估、示范评选等相关政策、制度,扩大教育科研的政策支持,形成更加有力、有效的教育科研激励机制。  

3.扩大项目组织方式。在取得基本的项目专项资助经费的基础上,实行重大课题公开招标、一般课题自主申报的项目组织方式。同时,密切与相关部门的合作,争取专项研究项目。力争形成项目组织方式的多样化、委托主体的多元化、项目类别多层化,进一步扩大项目来源和经费渠道。                         

4.加强工作队伍建设。一是加强对项目研究者的专项培训,改进与创新培训方式,提高培训效果;二是加强对各级教育科学规划工作人员的业务培训,提高项目管理、研究指导的能力。  

5.加强制度建设。修订《宣城市教育科学研究市级立项课题管理办法》,规范课题申报及各个环节的管理工作;制定《宣城市教育科研课题鉴定专家管理办法》,对市级课题鉴定专家的基本条件等作出规定,并改选项市级专家库。  

6.强化关键环节管理。在继续完善分工分级管理体制、细化精化管理措施、加强项目全过程管理的基础上,强化四个关键环节的管理。一是细化规划课题指南,强化研究选题引导;二是严格立项评审标准,把好项目的“入口”;三是规范研究成果鉴定工作,把好项目的“出口” ;四是项目管理工作位置前移,抓好课题开题的组织管理工作。  

7.提高研究水平。力争在地方教育政策研究、学前教育、义务教育巩固提高、高中阶段教育结构调整与特色发展、农村教育发展、区域教育均衡发展、和谐教育环境构建等方面,取得一批高质量的研究成果。  

三、“十二五”规划的研究方向和重点  

(一)“十二五” 期间教育科学研究方向  

“十二五”时期是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要时期,是我市跨越崛起、富民强市的关键时期,也是我市教育事业大有可为的黄金发展期。  

《宣城市中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》明确提出到2020年,基本实现教育现代化、基本形成学习型社会,全面实施素质教育、全面提高教育质量,进入全省教育强市行列。“十二五”期间宣城教育的主要任务:一是普及提高学前教育,推动城乡学前教育协调发展;二是促进义务教育均衡发展,缩小义务教育阶段校际差距;三是调整普通高中教育结构,加快推进普通高中内涵建设;四是大力发展职业教育,推进职业教育教学改革;五是关心和支持特殊教育,完善特殊教育体系;六是完善继续教育管理制度,健全继续教育机制。  

根据我市教育发展的形势需要和我市教育科研实际情况,我市教育科研工作的目标和任务,就是要坚持以科学发展观、素质教育思想为指导,服务于全市教育改革与发展的大局,以服务求支持,以贡献求发展,为教育改革和发展提供智力支持和知识贡献。  

(二)研究领域  

根据对《宣城市教育科学研究“十一五”规划》执行情况和《宣城市教育科学研究“十一五”规划课题指南》实施效果的分析,进一步拓展和深化“十二五”教育科研选题。主要研究领域涵盖以下三个层面:必要的基本理论和重大实践问题的综合性研究,各级各类教育改革和发展中的具体理论与实践问题的研究,教育理论、理念、成果实践转化的应用性研究和具体实践问题的对策性研究。  

1.综合研究  

主要包括必要的基本理论和重大实践问题的研究。具体包括:教育方针、政策的研究;基础理论研究;国内外先进教育思想与新理论的研究;基础教育、农村教育改革与发展重要理论问题研究;区域教育改革与发展战略研究;教育改革和发展中重大实践问题的综合研究;基础教育课程改革研究;现代职业教育体系建构研究等。  

2.分类研究  

主要规划范围内的各级各类教育改革和发展中的具体理论与实践问题的研究。具体包括:基础教育研究、职业教育研究、学前教育研究、特殊教育研究、家庭教育研究、终身教育研究等。  

3.专题研究  

主要包括理论、理念、成果在教育教学实践转化的应用性研究和具体问题解决的对策性研究。具体包括:素质教育研究;增强德育工作针对性与实效性的研究;课堂教学改革研究;新课程目标体系下学科教学方法研究;新课程管理体制下的课程建设及课程资源开发研究;减轻学生课业负担的理论与实践研究;学校心理健康教育研究;学校建设和管理研究;现代教育技术和远程教育应用研究等。  

(三)研究重点  

1.教育改革发展中重大理论和实践问题的研究。重点研究政府主导下的学前教育发展体制机制完善与创新,义务教育高质量、均衡化发展,普通高中多样化、特色化发展,职业教育制度完善与机制创新,现代学校制度建设与中小学管理制度完善,全面推进素质教育的要求与保障体系等。  

2.教育改革发展中的重大政策研究。政府主导下的学前教育多元化办园政策与措施,义务教育高质量均衡化发展的经费投入及管理、学校建设及资源配置等保障政策,普通高中办学体制多样化、办学规模适度化、学校发展多样化的促进政策,普通高中与职业高中协调发展的调控政策,中等职业学校达标建设及教育能力提升的保障政策,全面推进素质教育的监控督导、评价改革、招生改革的政策与措施等。  

3.教育教学改革中具体实践问题的研究。重点研究基础教育课程实施中的课程设置优化、课程资源开发、亚博88真人娱乐制度创新、学生课业负担减轻、课堂教学效率提高等,学前教育中保教质量的提高、幼儿园课程游戏化、教育过程的优化等,中等职业教育专业设置、课程建设、实训基地建设、教学方式改革,学校德育、心理健康教育等。  

4.各类教育的改革试验研究。重点围绕各级政府教育统筹综合改革试点及教育重大项目的实施开展有关研究,为改革试点和项目实施提供技术支持与实施经验。  

四、“十二五”规划的组织实施和保障措施  

(一)组织实施  

1.在规划实施中,坚持围绕中心,服务大局,强化教育科研工作服务全市教育改革与发展大局意识。通过科研规划及项目组织,有效组织、积极引导研究者注重对教育现实问题的深入调查和科学分析,注重对教育改革成功经验的及时总结和推广,注重落实新课程体系下课程教学的具体实施,注重创新教育方法的试验研究,突出研究的针对性、实效性。  

2.在教育研究力量的组织上,通过项目立项评审对基础教育、职业技术教育和学前教育课题倾斜的政策,突出规划目标和规划执行的导向性原则。科研力量组织注重一线教育实践工作者的发动,并积极推动高等院校和教育科学研究机构专业研究人员同基层学校合作研究。  

3.重视和加强教育科研成果转化工作。对教育科研成果进行及时、广泛的宣传和推广,对科研成果中丰富的科学内涵进行有效的整合,使之形成为促进教育发展的有效资源。  

4.注重学术规范。加强教育科研制度建设和职业道德建设,净化科研氛围,引导教育科研工作者规范学术行为,克服浮躁心理,消除学术不端,形成积极向上、健康和谐的教育科研文化。  

(二)保障措施  

1.进一步提高教育主管部门、学校的教育科研意识,采取积极措施,改善科研条件,落实课题研究者在研究经费、工作量、成果享用等方面的鼓励政策,强化教育科研的激励机制,调动研究人员的主动性和积极性。  

2.进一步发挥市教育科学规划领导小组对全市教育科研工作的规划统筹作用,发挥市教育科学规划办在全市教育科学研究领域的组织、协调和带动作用,加强县市区教育科研工作的机构建设和队伍建设,加强学校教科室建设,完善教育科研责任制度。  

3.积极探索和遵循现代教育科研规律,加强教育科研管理制度建设,提高科研工作手段的现代化、管理的规范化、立项评审的制度化水平,不断提高项目完成率,提升项目研究水平。  

文章录入:教研处    责任编辑:jxzx 
  • 上一个文章:

  • 下一个文章:

  • | 设为首页 | 加入收藏 | 用户登陆 | 友情链接 | 版权申明 |
    主办:亚博88真人娱乐 承办:泾县中学信息中心 电话:0563-5022041 建议使用1024*768以上分辩率